Ráno sa školský psychológ stretáva so svojimi kolegami na tímovom stretnutí, kde diskutujú o aktuálnych prípadoch a plánujú intervenčné stratégie pre žiakov s potrebami. Po porade sa presúva do svojej kancelárie, kde sa pripravuje na individuálne konzultácie, prechádza psychologické testy a záznamy o žiakoch, aby určil ich potreby a obmedzenia. Prvého žiaka, ktorý má problémy s učením, hodnotí pomocou diagnostických nástrojov a robí poznámky do jeho osobného spisu. Následne sa stretáva s rodičmi, ktorým vysvetlí výsledky testov a navrhne individuálny vzdelávací plán v spolupráci s učiteľmi. V priebehu dňa sa zúčastňuje na zasadnutí so školskými pedagógmi, kde analyzuje dáta a navrhuje potrebné zmeny. Na záver dňa si prechádza záznamy a pripravuje psychologické správy pre učiteľov a administrátorov, pričom zabezpečuje, že všetci zúčastnení majú prístup k dôležitým informáciám.

• Vedenie registratúry študentov, vrátane správ o špeciálnom vzdelávaní, dôverných záznamov, záznamov o poskytovaných službách a správaní
• Zostavenie a interpretácia výsledkov testov študentov spolu s informáciami od učiteľov a rodičov na diagnostiku stavov a posúdenie oprávnenosti na špeciálne služby
• Posúdenie potrieb, obmedzení a potenciálu jednotlivého dieťaťa prostredníctvom pozorovania, preskúmania školských záznamov a konzultácií s rodičmi a školským personálom
• Interpretácia výsledkov testov a príprava psychologických správ pre učiteľov, vedenie a rodičov
• Výber, podanie a skórovanie psychologických testov
• Rozpracovanie Individuálnych vzdelávacích plánov v spolupráci s učiteľmi a ďalšími zamestnancami
• Zber a analýza údajov na hodnotenie efektívnosti akademických programov a ďalších služieb, ako napríklad systémy správania
• Poradenstvo deťom a rodinám na riešenie konfliktov a problémov vo vzdelávaní a prispôsobovaní sa